Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10: KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU TỪ INTERNET ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10


Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10: KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU TỪ INTERNET ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10

Loại file: word - Số trang: 22 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://sangkiengiaovien.com/huong-dan-tai-lieu/



Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10: KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU TỪ INTERNET ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10

 

1. Tóm tắt đề tài:

Những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu quan trọng nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, tinh thần hợp tác, kỹ năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và thực tiễn, tạo niềm tin, niềm vui hứng thú trong học tập.

Tuy nhiên, đổi mới phải phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh. Để đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả, học sinh và giáo viên không thể chỉ bằng lòng với những gì có sẵn trong sách giáo khoa hoặc tài liệu hướng dẫn giảng dạy. Việc tìm tòi, nghiên cứu, sử dụng các tư liệu trong dạy học nói chung và Ngữ văn nói riêng là điều vô cùng cần thiết. Một trong những  nguồn tài liệu hữu ích, dễ tiếp cận nhất trong thế giới thông tin hiện nay chính là nguồn tài liệu từ Internet.

Từ mục đích của đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, tôi xin đề xuất một số giải pháp nhằm góp phần rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ đọc – hiểu tác phẩm văn học ở chương trình ngữ văn bậc THPT lớp 10 bằng việc khai thác nguồn tài liệu từ Internet. Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương: hai lớp 10 trường THPT Xxx. Lớp 10A6 là lớp thực nghiệm  và lớp 10A8 là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế khi dạy các bài thuộc thể loại văn học dân gian: sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười, ca dao. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh: lớp thực nghiệm  đã đạt kết quả học tập cao hơn lớp đối chứng. Điểm bài kiểm

tra đầu ra của lớp thực nghiệm  có giá trị trung bình là 7,85 và điểm bài kiểm tra đầu ra của lớp đối chứng là 6,15. Điều đó chứng minh rằng dạy học văn học dân gian bằng việc khai thác nguồn tài liệu từ Internet có tác dụng thiết thực rõ rệt đối với học sinh lớp 10 trường THPT Xxx.

Print Friendly

Tìm theo từ khóa: ,

Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan