IN LUÔN SKKN-NCKHSPUD Vật lí 6: ĐỂ THỰC HIỆN TỐT MỘT TIẾT DẠY HỌC VẬT LÍ SÁT ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CÓ HIỆU QUẢ


IN LUÔN SKKN-NCKHSPUD Vật lí 6: ĐỂ THỰC HIỆN TỐT MỘT TIẾT DẠY HỌC VẬT LÍ SÁT ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CÓ HIỆU QUẢ

Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm Vật lí lớp 6, viết đề tài NCKHSPUD Vật lí lớp 6, Viết tiểu luận PPGD Vật lí 6

Loại file: word - Số trang: 15 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://sangkiengiaovien.com/huong-dan-tai-lieu/



IN LUÔN SKKN-NCKHSPUD Vật lí 6: ĐỂ THỰC HIỆN TỐT MỘT TIẾT DẠY HỌC VẬT LÍ SÁT ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CÓ HIỆU QUẢ

 Việc lên lớp thực hiện với một tiết dạy nói chung và một tiết dạy Vật lí với nhiều đối tượng học sinh nói riêng phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: Công tác soạn bài, kiến thức của giáo viên, phương pháp dạy học, đối tượng học sinh, phương tiện dạy học… Do đó, để tổ chức một tiết dạy có hiệu quả cho nhiều đối tượng học sinh nhưng vẫn đáp ứng đủ yêu cầu về nội dung, kiến thức, thời gian mà tất cảc các đối tượng học sinh cũng đều nắm được thì giáo viên với vai trò là người chủ đạo hướng dẫn cần thực hiện có hiệu quả một số khâu cho một tiết dạy học gồm nhiều đối tượng học sinh.

 Vậy một số khâu cần thiết để thực hiện tốt một tiết dạy cho nhiều đối tượng học sinh có chất lượng là gì? Đây là một câu hỏi đặt ra cho mỗi giáo viên trong việc  thực hiện cuộc vận động hai không nói chung và mỗi một giáo viên giảng dạy bộ môn Vật lí nói riêng.

    Với những lí do trên, nên bản thân tôi xin mạnh dạn đưa ra một số vấn đề về: “Để thực hiện tốt một tiết dạy học vật lí sát đối tượng học sinh có hiệu quả

Print Friendly

Tìm theo từ khóa: ,

Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan